A matem\u00e1tica Jaqueline Godoy Mesquita, de 37 anos, estuda equa\u00e7\u00f5es diferenciais com retardos, importantes para descrever varia\u00e7\u00f5es em um determinado fen\u00f4meno como a administra\u00e7\u00e3o de medicamentos, o comportamento das doen\u00e7as e as flutua\u00e7\u00f5es do c\u00e2mbio monet\u00e1rio. A doutora e professora da Universidade de Bras\u00edlia foi a vencedora na categoria Matem\u00e1tica do Pr\u00eamio Mulheres na Ci\u00eancia, em 2019.<\/p>\n
\u201cDepois que ganhei o pr\u00eamio, a matem\u00e1tica que desenvolvo come\u00e7ou a ter muita visibilidade e percebi que muitas mulheres come\u00e7aram a ver em mim uma representatividade. O pr\u00eamio tem esse papel de dar mais visibilidade para a ci\u00eancia que as mulheres est\u00e3o desenvolvendo no pa\u00eds e que muitas vezes ficam apagadas\u201d, argumenta. A premia\u00e7\u00e3o j\u00e1 contemplou mais de 115 jovens pesquisadoras com bolsas de R$ 50 mil cada.<\/p>\n
O programa Mulheres na Ci\u00eancia, que este ano chega a sua 18\u00aa edi\u00e7\u00e3o no Brasil e completa 25 anos no mundo, est\u00e1 com as inscri\u00e7\u00f5es abertas at\u00e9 o dia 17 de julho. Para participar, \u00e9 necess\u00e1rio que a candidata tenha conclu\u00eddo o doutorado a partir de 1\u00ba de janeiro de 2015, sendo que, para mulheres com um filho, o prazo se estende por mais um ano e – para quem tem dois ou mais filhos – o prazo adicional ser\u00e1 de dois anos. A cientista deve ter resid\u00eancia est\u00e1vel no Brasil, desenvolver projetos de pesquisa em institui\u00e7\u00f5es nacionais, entre outros requisitos.\u00a0O regulamento completo pode ser visto na internet.<\/a><\/p>\n Representatividade<\/strong><\/p>\n Para a pesquisadora, os desafios de ser mulher e cientista s\u00e3o grandes. \u201cAinda mais na \u00e1rea da matem\u00e1tica, uma \u00e1rea que a representatividade feminina \u00e9 muito baixa. E especialmente quando vamos crescendo ao longo da carreira, acontece o \u2018efeito tesoura\u2019, as mulheres s\u00e3o cortadas ao longo da sua trajet\u00f3ria\u201d, revela.<\/p>\n O estudo mostrou que 62% das meninas dizem desconhecer pessoas que trabalham nas \u00e1reas de STEM (Ci\u00eancia,Tecnologia, Engenharia e Matem\u00e1tica, na sigla em ingl\u00eas), enquanto 42% dos meninos afirmam n\u00e3o ter tido contato com algu\u00e9m que exer\u00e7a uma dessas profiss\u00f5es. Quando a pergunta \u00e9 sobre mulheres profissionais nessas \u00e1reas, o percentual de desconhecimento entre meninos e meninas sobe para 57,1%.<\/p>\n Jaqueline Godoy Mesquita diz que\u00a0os desafios de ser mulher e cientista s\u00e3o grandes. \u201cAinda mais na \u00e1rea da matem\u00e1tica”.\u00a0Arquivo pessoal<\/p>\n Outro ponto que Jaqueline cita abrange as microviol\u00eancias di\u00e1rias que as mulheres passam nas \u00e1reas majoritariamente masculinas. \u201cS\u00e3o brincadeiras que soam como brincadeiras, mas que acabam sendo microviol\u00eancias. Al\u00e9m da quest\u00e3o de que mulheres s\u00e3o muito mais interrompidas em reuni\u00f5es,\u00a0e eu tamb\u00e9m sinto isso\u201d, confessa.<\/p>\n Jaqueline \u00e9 vice-presidente da Sociedade Brasileira de Matem\u00e1tica e assumir\u00e1 o posto de presidente da institui\u00e7\u00e3o em agosto deste ano. \u201cSerei a terceira mulher nessa posi\u00e7\u00e3o e a mais jovem entre elas. A matem\u00e1tica ainda \u00e9 altamente masculinizada no pa\u00eds\u201d, lamenta.<\/p>\n Pesquisa<\/a>\u00a0divulgada no encontro\u00a0Gender Summit, em 2021, j\u00e1 mostrava que as pesquisadoras ocupam apenas 2% de cargos de lideran\u00e7a em ci\u00eancia e tecnologia.<\/p>\n Em 2022, quem ganhou o pr\u00eamio na categoria Ci\u00eancias da Vida foi a farmac\u00eautica Gisely Cardoso de Melo, doutora e pesquisadora da Funda\u00e7\u00e3o de Medicina Tropical Dr. Heitor Vieira Dourado, do Amazonas. O projeto que ela desenvolve investiga duas hip\u00f3teses para a recorr\u00eancia da mal\u00e1ria e pretende ajudar a popula\u00e7\u00e3o da regi\u00e3o amaz\u00f4nica.<\/p>\n Ela concorda com a colega premiada em matem\u00e1tica. \u201cO pr\u00eamio ajudou na divulga\u00e7\u00e3o do meu trabalho, no reconhecimento do trabalho desenvolvido pelo meu grupo e a projetar as pesquisas, al\u00e9m de poder trabalhar com outros grupos de pesquisa\u201d, relata.<\/p>\n Apesar da import\u00e2ncia de suas pesquisas, Gisely destaca que o maior desafio em ser mulher e cientista \u00e9 mostrar que pode desenvolver as pesquisas, mesmo com tantas atribui\u00e7\u00f5es.<\/p>\n \u201cApesar de o mundo querer equilibrar as atividades entre homem e mulher, muitas vezes ela [a mulher] fica mais sobrecarregada: o maior desafio \u00e9 voc\u00ea mostrar para outras pessoas que voc\u00ea consegue trabalhar sendo mulher, que consegue desenvolver boas pesquisas e produzir resultados relevantes, apesar das atribui\u00e7\u00f5es com casa e filhos\u201d, explica.<\/p>\n Gisely Cardoso de Melo: maior desafio \u00e9 mostrar que voc\u00ea consegue trabalhar mesmo sendo mulher –\u00a0Arquivo pessoal<\/p>\n Curr\u00edculo desvalorizado<\/strong><\/p>\n \u201cNos \u00faltimos 10 anos da minha vida, tive tr\u00eas filhos, comecei e terminei o doutorado, trabalhei em duas faculdades, publiquei dois artigos do doutorado e outros artigos como coautora, mas ainda assim \u00e9 muito dif\u00edcil, tive que remar contra a mar\u00e9 e o m\u00ednimo que consegui produzir ainda assim \u00e9 considerado pouco\u201d, conta a nutricionista e doutora em Sa\u00fade Coletiva pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, Gisele Almeida de Noronha.<\/p>\n Para ela, a compara\u00e7\u00e3o mostra a desigualdade para quem tem que conciliar a pesquisa cient\u00edfica com a maternidade. \u201cSe for comparar com amigos que tiveram filhos nesse per\u00edodo, mas que, por serem homens, j\u00e1 tiveram uma vida totalmente diferente, ou com amigas que n\u00e3o tiveram filhas, ambos conseguiram construir mais do que eu profissionalmente. Isso d\u00e1 para perceber o quanto a maternidade fez com que eu produzisse menos\u201d, salienta.<\/p>\n Na opini\u00e3o dela, \u00e9 dif\u00edcil fazer pesquisa cientifica com tantas demandas para as m\u00e3es. \u201cO hor\u00e1rio de trabalho e a forma de produzir s\u00e3o para adultos que n\u00e3o d\u00e3o conta de crian\u00e7as. Na ci\u00eancia, cada vez est\u00e1 mais dif\u00edcil produzir trabalhos porque demanda tempo, dedica\u00e7\u00e3o e financiamento de pesquisa. Como vai correr atr\u00e1s disso tendo que dar conta de crian\u00e7as em casa?\u201d, questiona, indignada.<\/p>\n Ela lembra que, durante a pandemia, j\u00e1 com dois filhos, produzir foi muito mais dif\u00edcil. “Ficou aquela discuss\u00e3o: ‘estou at\u00e9 com muito tempo livre, estudando mais, conseguindo produzir mais\u2019, diziam os homens cientistas’, mas, para n\u00f3s, mulheres com filhos, foi muito mais trabalhoso para escrever um texto; eu era interrompida constantemente, levava mais tempo para conseguir finalizar um trabalho”, recorda.<\/p>\n Com o terceiro filho, ela teve que sair do trabalho em uma faculdade pela incompatibilidade de hor\u00e1rio. \u201cMas, com a ajuda de amigas e com reconhecimento do meu trabalho, consigo produzir como coautora de alguns trabalhos, n\u00e3o remunerados, mas que ajudam a manter o meu curr\u00edculo\u201d, avalia.<\/p>\n Atualmente desempregada, Gisele tamb\u00e9m faz revis\u00e3o de trabalho cient\u00edfico por especialistas da \u00e1rea do conhecimento do trabalho, a chamada avalia\u00e7\u00e3o por pares. \u201c\u00c9 um trabalho que n\u00e3o pode ser remunerado para manter a imparcialidade. Fa\u00e7o para manter um v\u00ednculo com a ci\u00eancia\u201d, diz.<\/p>\n A pesquisadora conta que as m\u00e3es s\u00e3o prejudicadas na avalia\u00e7\u00e3o dos curr\u00edculos, que consideram n\u00e3o s\u00f3 a qualidade, mas tamb\u00e9m a contagem de artigos publicados.<\/p>\n \u201cAt\u00e9 um tempo atr\u00e1s, a avalia\u00e7\u00e3o dos curr\u00edculos era [sobre] os \u00faltimos dez anos de profiss\u00e3o. Agora, abriu um concurso na UFPE [Universidade Federal de Pernambuco} e teve uma mudan\u00e7a para mulheres com filhos; nos \u00faltimos cinco anos para cada filho que a mulher teve, ela ganha mais dois anos de avalia\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo, mas houve uma redu\u00e7\u00e3o, ao inv\u00e9s dos \u00faltimos dez anos, est\u00e3o avaliando os \u00faltimos cinco anos. Por exemplo, o artigo mais valioso que tenho fiz h\u00e1 11 anos, ent\u00e3o j\u00e1 n\u00e3o conta. \u00c9 como se eu tivesse o curr\u00edculo pela metade\u201d, lamenta.<\/p>\n Apesar disso, ela acredita que as mudan\u00e7as nas an\u00e1lises de curr\u00edculo para a mulher que \u00e9 m\u00e3e s\u00e3o importantes. \u201c\u00c9 uma maneira de minimizar esse \u2018preju\u00edzo\u2019 que temos, de redu\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica durante a inf\u00e2ncia dos filhos\u201d, acentua.<\/p>\n Ela destaca que, com a sobrecarga maternal, a consequ\u00eancia \u00e9 o menor n\u00famero de mulheres nas ci\u00eancias. \u201cA ci\u00eancia perde mulheres pesquisadoras e coletivamente acaba perdendo tamb\u00e9m porque as mulheres – por conta desse trabalho extra de cuidados – t\u00eam um olhar na ci\u00eancia que o homem n\u00e3o tem dessa experi\u00eancia de vida pr\u00e1tica. Acaba sendo um olhar mais limitado\u201d, diz.<\/p>\n Bolsa cortada<\/strong><\/p>\n “Minha bolsa foi cortada sem alarde, sem not\u00edcia no jornal, dois anos atr\u00e1s pelo meu crime de escolher ser m\u00e3e durante a p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o”, conta a pesquisadora Ana** sobre o per\u00edodo em que perdeu a bolsa do programa de mestrado, o qual sustentava as duas filhas – uma rec\u00e9m-nascida – e o marido, que perdera o emprego no come\u00e7o da pandemia. Para concess\u00e3o de bolsa de estudos, \u00e9 preciso ter dedica\u00e7\u00e3o integral \u00e0s atividades do programa de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, ou seja, o pesquisador n\u00e3o pode ter outro emprego remunerado.<\/p>\n Com a certid\u00e3o de nascimento da beb\u00ea, nascida em julho de 2021, e ainda na vig\u00eancia da bolsa, ela deu entrada no processo de licen\u00e7a maternidade. \u201cPerguntei quem faria a comunica\u00e7\u00e3o sobre a licen\u00e7a maternidade para a Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes), conforme est\u00e1 na legisla\u00e7\u00e3o. Mas, o coordenador do programa respondeu que n\u00e3o haveria licen\u00e7a maternidade e a prorroga\u00e7\u00e3o da bolsa. Ele considerou apenas a\u00a0Portaria N\u00ba 52<\/a>, de 26 setembro de 2002, da Capes. Ent\u00e3o informei\u00a0a lei<\/a>\u00a0sobre a prorroga\u00e7\u00e3o dos prazos nos casos de maternidade e que \u00e9 superior a esta portaria interna e esperei que entrassem em contato com a Capes. Estava com o beb\u00ea rec\u00e9m-nascido e sem condi\u00e7\u00f5es de ficar cobrando que os servidores p\u00fablicose fizessem o servi\u00e7o deles\u201d, afirma. De acordo com a lei, ela teria direito a mais quatro cotas da bolsa.<\/p>\n Mas isso n\u00e3o que aconteceu. \u201cEm dezembro de 2021 n\u00e3o recebi minha bolsa. Foi sem nenhum aviso pr\u00e9vio. A Capes n\u00e3o foi informada, conforme previa a lei, de minha solicita\u00e7\u00e3o de prorroga\u00e7\u00e3o em virtude da licen\u00e7a maternidade e encerrou a minha bolsa.\u00a0 Minha filha me cobrando presente de Natal e eu sem dinheiro para comprar comida, quem dir\u00e1 presente e ainda no meio da pandemia\u201d.<\/p>\n Bolsa<\/strong><\/p>\n Ana conta, ainda, que, ap\u00f3s o recesso, a coordena\u00e7\u00e3o do programa entendeu que havia cometido o erro, mas n\u00e3o era poss\u00edvel reverter. \u201cA ajuda veio por meio de uma outra modalidade de bolsa dentro da universidade que depende de fontes diversas e conseguiram me inserir, mas s\u00f3 recebi a primeira cota dessa bolsa em maio. Fiquei entre dezembro e final de maio completamente sem bolsa\u201d, reclama.<\/p>\n Emocionada, ela frisa que contou com a ajuda de alguns professores. \u201cEles se juntaram, pegaram partes de seus pr\u00f3prios sal\u00e1rios, o que deu quase uma cota, foi o que salvou nossas vidas em dezembro, isso realmente foi muito acolhedor, fiquei muito grata\u201d, reconhece.<\/p>\n Mas os desafios continuaram nesse per\u00edodo. \u201cIndependentemente do que estivesse passando,\u00a0ainda tinha que defender [a tese] at\u00e9 junho e reescrever a disserta\u00e7\u00e3o, j\u00e1 que, em fun\u00e7\u00e3o da pandemia, tive que mudar o projeto anterior e come\u00e7ar praticamente do zero. Estava com um beb\u00ea novo e em uma circunst\u00e2ncia peculiar de pobreza nos termos da lei, est\u00e1vamos naquele momento com menos de meio sal\u00e1rio m\u00ednimo\u00a0per capita\u00a0[para cada indiv\u00edduo]. O que tinha de comida em casa dava para as crian\u00e7as. Por fim, fiz uma disserta\u00e7\u00e3o muito aqu\u00e9m do que eu poderia ter feito se as circunst\u00e2ncias estivessem um pouco melhor\u201d.<\/p>\n Mesmo em situa\u00e7\u00f5es normais, ela destaca que os desafios das cientistas s\u00e3o grandes. \u201cAs mais de 40 horas que se passa no laborat\u00f3rio durante a semana n\u00e3o se resumem a isso. Voc\u00ea vai para casa e continua tendo uma s\u00e9rie de demandas pertinentes a p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, sem contar as aten\u00e7\u00f5es \u00e0 fam\u00edlia, tenho uma crian\u00e7a at\u00edpica que gera demandas espec\u00edficas. Al\u00e9m de ser p\u00f3s-graduanda, de ser m\u00e3e, tamb\u00e9m sou uma pessoa e tenho minhas necessidades pessoais, tenho demandas de sa\u00fade razoavelmente importantes, pois sou deficiente f\u00edsica. Al\u00e9m disso, n\u00e3o tenho direitos trabalhistas, na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o n\u00e3o tem nada disso\u201d, finaliza.<\/p>\n Apesar de todos os obst\u00e1culos, ela conseguiu terminar o mestrado e ainda quer seguir para o doutorado. \u201cMas estou tentando conseguir algum n\u00edvel de estabilidade antes disso. Sou uma pesquisadora nata que descobriu que fazer pesquisa poderia ser uma profiss\u00e3o\u201d.\u00a0(Fonte: Ag\u00eancia Brasil)<\/p>\n **Ana \u00e9 nome fict\u00edcio usado a pedido da entrevistada que\u00a0prefere n\u00e3o se expor<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A matem\u00e1tica Jaqueline Godoy Mesquita, de 37 anos, estuda equa\u00e7\u00f5es diferenciais com retardos, importantes para descrever varia\u00e7\u00f5es em um determinado fen\u00f4meno como a administra\u00e7\u00e3o de medicamentos, o comportamento das doen\u00e7as e as flutua\u00e7\u00f5es do c\u00e2mbio monet\u00e1rio. 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