{"id":593,"date":"2020-09-06T09:00:00","date_gmt":"2020-09-06T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogdacondessa.local\/e-um-trabalho-intensivo-de-incentivo-a-leitura\/"},"modified":"2020-09-06T09:00:00","modified_gmt":"2020-09-06T09:00:00","slug":"e-um-trabalho-intensivo-de-incentivo-a-leitura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogdacondessa.com.br\/blog\/educacao\/e-um-trabalho-intensivo-de-incentivo-a-leitura\/","title":{"rendered":"\u201c\u00c9 um trabalho intensivo de incentivo \u00e0 leitura\u201d"},"content":{"rendered":"<p><em>Professora aposta em livros digitais para estimular leitura durante a pandemia. Como avalia\u00e7\u00e3o, os alunos dever\u00e3o fazer um v\u00eddeo relatando o entenderam da obra.<\/em><\/p>\n<p>A professora Mariana de Melo, da Escola Estadual Marechal Rondon, localizada no munic\u00edpio de Ju\u00edna (a 735 quil\u00f4metros a noroeste da Capital) aposta nos livros digitais para desenvolver um trabalho de est\u00edmulo \u00e0 leitura com suas quatro turmas do 6\u00ba ano do ensino fundamental.<\/p>\n<p>Com as aulas remotas e os alunos sem acesso \u00e0 biblioteca, a professora se aliou \u00e0 tecnologia e pensou em livros que podem ser baixados pelos alunos fazerem a leitura em casa.<\/p>\n<p>Os alunos gostaram da proposta e ter\u00e3o a tarefa de ler um livro por m\u00eas. Entre os t\u00edtulos sugeridos est\u00e3o \u201cO Pequeno Pr\u00edncipe\u201d, \u201cDi\u00e1rio de um Banana\u201d e \u201cMalala, a menina que queria ir para a escola\u201d. Como avalia\u00e7\u00e3o, os alunos dever\u00e3o fazer um v\u00eddeo relatando o que entenderam da obra.<\/p>\n<p><strong>Biblioteca<\/strong><\/p>\n<p>Para os alunos que estudam com material impresso, Mariana optou por outra din\u00e2mica. Os estudantes dever\u00e3o utilizar os livros da biblioteca da escola. Para isso, enviam o nome do livro desejado. Mariana est\u00e1 combinando com a equipe gestora para marcar dias espec\u00edficos para que os estudantes possam buscar o livro na escola, seguindo as regras de higiene e distanciamento social.<\/p>\n<p>Nas aulas presenciais em 2019, Mariana sempre trabalhou a import\u00e2ncia da leitura no processo da aprendizagem. Durante as aulas, a professora percebeu que alguns alunos s\u00e3o leitores natos e estavam desviando da leitura e utilizando jogos e brincadeiras dispon\u00edveis na internet.<\/p>\n<p>\u201cEnt\u00e3o fiz uma proposta de baixar livros e fazer a leitura digitalmente. Em seguida, gravar um pequeno v\u00eddeo contando o que entenderam do livro\u201d, explica.<\/p>\n<p>No entendimento da professora, a leitura tem que ser sugerida e prazerosa, jamais imposta. A sua expectativa \u00e9 que, mesmo com livros na internet, os alunos mantenham o h\u00e1bito de leitura.<\/p>\n<p>Mariana salienta que a EE Marechal Rondon tem como uma de suas caracter\u00edsticas, um trabalho voltado para a leitura com muitos alunos que se dedicam \u00e0 leitura, gra\u00e7as a um trabalho da equipe gestora.<\/p>\n<p>\u201c\u00c9 um trabalho intensivo de incentivo \u00e0 leitura. Quando comecei a lecionar no 6\u00ba ano, percebi o quanto os alunos gostam de ler. Ent\u00e3o, o meu desafio era incentiv\u00e1-los e fazer com que continuassem com o h\u00e1bito de leitura\u201d, explica.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n<p>A professora lembra que, durante a pandemia, os alunos ficaram um certo per\u00edodo sem leitura. Ent\u00e3o, aproveitou a tecnologia para incentivar a sua turma a realizar as atividades em v\u00eddeo postado no grupo de WhatsApp de pais e alunos.<\/p>\n<p><strong>Tecnologia<\/strong><\/p>\n<p>Mariana tamb\u00e9m n\u00e3o economiza em tecnologia. Para o 6\u00ba ano, Mariana trabalha em cima da apostila da Seduc disponibilizada para toda as unidades escolares. O conte\u00fado trabalhado \u00e9 g\u00eanero jornal\u00edstico e an\u00fancios. Com isso, solicitou uma entrevista com os pais sobre algum tema atual, no caso o coronav\u00edrus. Ao inv\u00e9s de escrever, os alunos gravaram em v\u00eddeo a entrevista.<\/p>\n<p>\u201cUma de minhas alunas entrevistou o pai falando sobre os cuidados que devemos tomar em casa. O v\u00eddeo foi compartilhado com os demais alunos. Ficou muito bom\u201d, comemora.\u00a0<\/p>\n<p>Ao abordar o g\u00eanero jornal\u00edstico, a professora convidou um conhecido jornalista da cidade num bate-papo virtual com os alunos das suas turmas. Durante a conversa, foi abordado a quest\u00e3o das fake news. Os alunos perceberam que muitas not\u00edcias que eles achavam ser verdadeiras, eram falsas.\u00a0\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Professora aposta em livros digitais para estimular leitura durante a pandemia. Como avalia\u00e7\u00e3o, os alunos dever\u00e3o fazer um v\u00eddeo relatando o entenderam da obra. 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