Em entrevista concedida ao Blog da Condessa, o deputado federal\u00a0Emanuel Pinheiro Neto (PTB-MT), o\u00a0Emanuelzinho, comenta sobre os obst\u00e1culos da educa\u00e7\u00e3o remota vivido pelos estudantes da rede p\u00fablica durante a pandemia da Covid-19. Diante dessa situa\u00e7\u00e3o, o parlamentar sugere solu\u00e7\u00f5es. No \u00faltimo dia 9, ele apresentou um Projeto de Lei que tem por objetivo garantir o acesso gratuito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o por meio da utiliza\u00e7\u00e3o multiplataformas digitais para os alunos do Ensino Infantil, Fundamental e M\u00e9dio das escolas p\u00fablicas.<\/p>\n
Blog da Condessa – O\u00a0PL 3209\/20\u00a0 tem por objetivo garantir o acesso gratuito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o por meio da utiliza\u00e7\u00e3o multiplataformas digitais para os alunos do Ensino Infantil, Fundamental e M\u00e9dio das escolas p\u00fablicas. De que forma isso pode se tornar vi\u00e1vel?<\/strong><\/p>\n Emanuel Pinheiro Neto<\/strong> – Se tornaria vi\u00e1vel por meio de pol\u00edticas p\u00fablicas juntamente com as secretarias de educa\u00e7\u00e3o estaduais e municipais para buscar e dar acesso aos alunos. Por meio de programas educacionais definidores de como ser\u00e3o o uso dessas multiplataformas para divulga\u00e7\u00e3o de atividades, controles de frequ\u00eancia, incentivo \u00e0 pesquisa, envio de tarefas, exerc\u00edcios, v\u00eddeo-aulas gravadas e ao vivo, entre outras possibilidades como a transmiss\u00e3o de aulas por meio de canais de televis\u00e3o. Sendo tamb\u00e9m necess\u00e1rio, por parte das institui\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o, uma pesquisa de campo para diagnosticar a situa\u00e7\u00e3o das fam\u00edlias e dos estudantes no acesso \u00e0 internet e aos equipamentos necess\u00e1rios para aulas na modalidade \u00e0 dist\u00e2ncia, analisando tamb\u00e9m os pontos cr\u00edticos que demonstraram as dificuldades de acesso aos recursos tecnol\u00f3gicos e midi\u00e1ticos, afim de minimizar os problemas acarretados pela falta de conex\u00e3o \u00e0 internet e ou pela falta de equipamentos eletr\u00f4nicos para o acesso as ferramentas digitais educacionais. Por outro lado, alguns estados brasileiros j\u00e1 v\u00eam deliberando a favor de atividades n\u00e3o presenciais. Entre eles, Minas Gerais, Rio de Janeiro, S\u00e3o Paulo, Bahia, Esp\u00edrito Santo, Santa Catarina, Goi\u00e1s, Mato Grosso, Acre, Maranh\u00e3o, Piau\u00ed, Rio Grande do Norte, Paran\u00e1, Rio Grande do Sul e Amazonas.<\/p>\n Blog da Condessa – Escolas privadas, p\u00fablicas tentam se ajustar \u00e0 estrutura\u00e7\u00e3o digital para enfrentar isolamento, mas enfrentam dificuldades. Esse desafio tornou-se t\u00e3o grande quanto o combate em si ao coronav\u00edrus?<\/strong><\/p>\n Emanuel Pinheiro Neto –<\/strong> Sim. Acredito que a pandemia escancarou a desigualdade social que existe entre os estudantes do nosso pa\u00eds. Ou\u00e7o alunos da rede privada dizerem que est\u00e1 dif\u00edcil o aprendizado, agora imagine para os estudantes da rede p\u00fablica? Muitos sequer t\u00eam acesso \u00e0 Internet. A \u00faltima pesquisa TIC Domic\u00edlios constatou que a conex\u00e3o \u00e0 Internet somente pelo celular se tornou a forma mais comum de navegar na web no Brasil. Com os estudantes, \u00e9 a mesma coisa. \u00c9 preciso repensar a maneira de disseminar o conte\u00fado e levar em considera\u00e7\u00e3o que a utiliza\u00e7\u00e3o de telas j\u00e1 \u00e9 uma realidade. A forma h\u00edbrida de ensino veio para ficar. Agora \u00e9 preciso pol\u00edticas p\u00fablicas que fa\u00e7am essa adapta\u00e7\u00e3o no ensino p\u00fablico e para isso \u00e9 preciso preparar os estados e munic\u00edpios.<\/p>\n Blog da Condessa – Diante de\u00a0escolas fechadas por tempo indeterminado, a\u00a0rede p\u00fablica tem nas m\u00e3os a miss\u00e3o de encontrar solu\u00e7\u00e3o. Essa \u00e9 a sua miss\u00e3o tamb\u00e9m num territ\u00f3rio marcado por diferen\u00e7as econ\u00f4micas, sociais e culturais?<\/strong><\/p>\n Emanuel Pinheiro Neto<\/strong> – Enquanto parlamentar, tenho o dever de melhorar a vida das pessoas. A pandemia trouxe o foco para problemas antigos no campo da Educa\u00e7\u00e3o, como a falta de acesso \u00e0 Internet, o despreparo dos professores, o modelo antiquado de ensino, as novas tecnologias de aprendizagem. Sou um parlamentar municipalista e trabalho para trazer desenvolvimento para o interior do meu estado. Quero que a universaliza\u00e7\u00e3o da Internet seja uma realidade em Mato Grosso. Temos que pensar tamb\u00e9m no p\u00f3s-pandemia. Todo investimento feito agora ser\u00e1 \u00fatil quando as aulas retornarem. Acredito que rotina escolar passar\u00e1 a ser mista com momentos on e offline.<\/p>\n Blog da Condessa – Outra dificuldade \u00e9 a\u00a0inaptid\u00e3o para por conte\u00fados no ar ou falta de pessoal para faz\u00ea-lo. Isso requer professores bem formados e estrutura adequada. Como suprir essa defici\u00eancia?<\/strong><\/p>\n Emanuel Pinheiro Neto<\/strong> – Com investimento e pol\u00edticas p\u00fablicas que permitam a transforma\u00e7\u00e3o digital do ensino p\u00fablico. Capacita\u00e7\u00e3o de professores, acesso ilimitado \u00e0 rede mundial de computadores e infraestrutura adequada nas escolas para tornar o modelo h\u00edbrido poss\u00edvel.<\/p>\n Blog da Condessa – Em meio \u00e0 crise, o PL deve ser determinado como car\u00e1ter de urg\u00eancia?<\/strong><\/p>\n Emanuel Pinheiro Neto<\/strong> – A crise pand\u00eamica afeta a todos prejudicando o regular desenvolvimento em diversas \u00e1reas sociais o que torna imprescind\u00edvel uma regulamenta\u00e7\u00e3o mais breve poss\u00edvel, uma vez que, ainda n\u00e3o \u00e9 previs\u00edvel o fim da pandemia, o que nos obriga a viver o \u201cnovo normal\u201d e se adaptar a ele. Vejo que sim, a proposta da educa\u00e7\u00e3o digital se mostra urgente e precisa ser debatida na finalidade de encontrar a melhor solu\u00e7\u00e3o e assim os estudantes n\u00e3o serem penalizados.<\/p>\n Blog da Condessa – Qual a sua posi\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 decis\u00e3o do CNE que autoriza as redes estaduais e municipais a computarem as aulas \u00e0 dist\u00e2ncia como parte da carga hor\u00e1ria m\u00ednima obrigat\u00f3ria?<\/strong><\/p>\n Emanuel Pinheiro Neto<\/strong> – N\u00e3o \u00e9 o intuito nem o objetivo do nosso projeto. O nosso PL busca oferecer um ensino \u00e0 dist\u00e2ncia como alternativa de complementa\u00e7\u00e3o do ensino presencial. Utilizar o ensino \u00e0 dist\u00e2ncia como carga hor\u00e1ria, no meu entendimento, seria ben\u00e9fico somente quando houvesse uma prepara\u00e7\u00e3o e uma qualifica\u00e7\u00e3o de estrutura f\u00edsica e de estrutura humana das escolas da rede p\u00fablica oferecendo, assim, aos professores toda a gama de op\u00e7\u00f5es de ofertas de qualifica\u00e7\u00e3o para que possam estar adequados ao ensino \u00e0 dist\u00e2ncia como est\u00e3o bem habilitados ao ensino presencial. Nosso projeto busca a complementa\u00e7\u00e3o do ensino presencial, ent\u00e3o vejo com certa ressalva a decis\u00e3o do CNE.<\/p>\n Blog da Condessa – Qual a sua posi\u00e7\u00e3o acerca da necessidade de reorganiza\u00e7\u00e3o do calend\u00e1rio escolar por conta da epidemia?<\/strong><\/p>\n Emanuel Pinheiro Neto<\/strong> – Acredito que essa reorganiza\u00e7\u00e3o se faz necess\u00e1ria, visto que n\u00e3o existem condi\u00e7\u00f5es de cumprir totalmente o que j\u00e1 estava previsto. Os estudantes brasileiros ter\u00e3o pelo menos quatro meses de preju\u00edzo no calend\u00e1rio escolar. Ser\u00e3o necess\u00e1rias mudan\u00e7as, porque o momento exige solu\u00e7\u00f5es diferenciadas. Temo que assegurar aos estudantes direito \u00e0 aprendizagem.<\/p>\n Blog da Condessa – Ensino remoto: uma realidade que veio para ficar?<\/strong><\/p>\n Emanuel Pinheiro Neto<\/strong> – Acredito que o modelo h\u00edbrido ser\u00e1 o que ir\u00e1 prosperar. Com a pandemia, tivemos que nos adaptar \u00e0 tecnologia e certamente isso n\u00e3o ir\u00e1 mudar. Acredito que ter\u00e3o momentos online e presencial, visto que o conv\u00edvio social \u00e9 muito importante para a forma\u00e7\u00e3o dos jovens. Nosso desejo \u00e9 que o ensino presencial seja o mais qualificado poss\u00edvel e o ensino remoto, como o mundo moderno caminha neste sentido, tem que ser estruturado e preparado para as novas tend\u00eancias que ir\u00e3o surgir dentro da Educa\u00e7\u00e3o. Discutindo isso sempre com t\u00e9cnicos e especialistas e principalmente com o corpo docente que s\u00e3o os que vivem a realidade do dia-a-dia.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Em entrevista concedida ao Blog da Condessa, o deputado federal\u00a0Emanuel Pinheiro Neto (PTB-MT), o\u00a0Emanuelzinho, comenta sobre os obst\u00e1culos da educa\u00e7\u00e3o remota vivido pelos estudantes da rede p\u00fablica durante a pandemia da Covid-19. Diante dessa situa\u00e7\u00e3o, o parlamentar sugere solu\u00e7\u00f5es. No \u00faltimo dia 9, ele apresentou um Projeto de Lei que tem por objetivo garantir o […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"iawp_total_views":0,"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-404","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-cidades-2"],"yoast_head":"\n