\u00a0Universidades e faculdades p\u00fablicas e particulares preparam-se para receber novos estudantes diante das incertezas causadas pela pandemia do novo coronav\u00edrus. Para quem j\u00e1 est\u00e1 matriculado, aulas totalmente suspensas ou aulas remotas tornaram-se rotina. Como ficam, ent\u00e3o, as novas matr\u00edculas? Uma das preocupa\u00e7\u00f5es \u00e9 com o Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem), que impacta n\u00e3o apenas os estudantes, que t\u00eam que se preparar para o exame em um cen\u00e1rio adverso, mas tamb\u00e9m as institui\u00e7\u00f5es de ensino, que precisam estar preparadas para receber os calouros.<\/p>\n
O Enem \u00e9 a principal forma de ingresso no ensino superior no pa\u00eds e o exame mais esperado por milhares de estudantes. Com a nota do Enem, \u00e9 poss\u00edvel ingressar em institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas, pelo Sistema de Sele\u00e7\u00e3o Unificada (Sisu), pleitear bolsas de estudo em faculdades particulares pelo Programa Universidade para Todos (ProUni) e obter financiamento das mensalidades pelo Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).\u00a0<\/p>\n
A pandemia do novo coronav\u00edrus mudou o cen\u00e1rio do ensino superior no Brasil e trouxe uma s\u00e9rie de incertezas. Na semana passada, o Enem foi adiado, a pedido de estudantes e institui\u00e7\u00f5es de ensino.\u00a0Ainda n\u00e3o h\u00e1 data definida para a realiza\u00e7\u00e3o do exame<\/a>.<\/p>\n Nas universidades federais, as aulas presenciais est\u00e3o majoritariamente suspensas, de acordo com o vice-presidente da Associa\u00e7\u00e3o Nacional dos Dirigentes das Institui\u00e7\u00f5es Federais de Ensino Superior (Andifes) e reitor da Universidade Federal de Goi\u00e1s (UFG), Edward Madureira Brasil. Mesmo com o adiamento do exame, a preocupa\u00e7\u00e3o \u00e9 em conseguir cumprir os semestres letivos.<\/p>\n Nas federais, nem mesmo o primeiro semestre\u00a0de 2020 foi conclu\u00eddo. \u201cA gente n\u00e3o terminou nem de receber os alunos do primeiro semestre de 2020. J\u00e1 temos os alunos do segundo semestre de 2020 selecionados [no caso da UFG], que provavelmente s\u00f3 entrar\u00e3o na universidade mais adiante. Imposs\u00edvel receber dois semestres ao mesmo tempo. Ent\u00e3o, o Enem vai ter efeito para o ingresso no primeiro semestre de 2021 e a gente n\u00e3o sabe quando ser\u00e1\u201d. Ele explica que o os semestres letivos diferem do calend\u00e1rio regular podendo inclusive extrapolar para o ano seguinte.\u00a0<\/p>\n As institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas discutem qual a melhor forma de retomar as aulas presenciais, mas ainda n\u00e3o sabem quando isso ocorrer\u00e1. \u201cA discuss\u00e3o que toma conta da universidade hoje n\u00e3o \u00e9 quando voltar mas como ser\u00e1 a volta. Quais as discuss\u00f5es que a gente precisa ter, desde discuss\u00f5es do ambiente, infraestrutura, higiene, movimenta\u00e7\u00e3o dos \u00f4nibus de estudantes, entre outras\u201d, diz. A Andifes tem realizado semin\u00e1rios para discutir quais s\u00e3o as medidas necess\u00e1rias para a retomada das atividades presenciais, medidas para serem tomadas no curto, no m\u00e9dio e no longo prazo, levando em considera\u00e7\u00e3o as condi\u00e7\u00f5es da evolu\u00e7\u00e3o da pandemia em cada local onde est\u00e1 inserida a universidade federal.\u00a0<\/p>\n O ideal, de acordo com o reitor \u00e9 que, ao inv\u00e9s de se fixar uma data para o Enem, a situa\u00e7\u00e3o seja reavaliada mais para frente, de acordo com evolu\u00e7\u00e3o da pandemia. \u201cT\u00eam outras etapas que precisam ser cumpridas. Ainda precisamos terminar de matricular o primeiro semestre de 2020\u201d, diz e acrescenta: \u201cTem uma s\u00e9rie de atividades que exigem que estudantes apresentem documentos que muitas vezes n\u00e3o est\u00e3o sendo oferecidos pelas escolas. Muitos alunos n\u00e3o v\u00e3o conseguir sequer trazer comprovante de renda ou de escolaridade.\u201d<\/p>\n Institui\u00e7\u00f5es privadas<\/strong><\/p>\n Nas institui\u00e7\u00f5es particulares de ensino superior, o cen\u00e1rio \u00e9 diferente. Uma pesquisa realizada pela Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (Abmes) mostra que, at\u00e9 o fim de abril, 78% das faculdades haviam migrado as aulas para ambientes virtuais. O semestre letivo, ent\u00e3o, seguiu para a maior parte desses alunos.\u00a0<\/p>\n \u201cEstamos em um excepcionalidade, ningu\u00e9m escolheu passar por isso. As decis\u00f5es t\u00eam que ser pensadas observando o todo, estamos discutindo o adiamento para n\u00e3o prejudicar os alunos, mas n\u00e3o podemos colocar em risco todo o sistema. Pode haver adiamento, desde que n\u00e3o comprometa a entrada de novos ingressantes, [tendo como] limite o calend\u00e1rio de 2021\u201d, defende o diretor executivo da Abmes, S\u00f3lon Caldas.\u00a0<\/p>\n O setor privado concentra, de acordo com o \u00faltimo Censo da Educa\u00e7\u00e3o Superior, de 2018, 75% das matr\u00edculas nessa etapa de ensino. O setor j\u00e1 vinha, de acordo com o diretor-executivo do Semesp, entidade que tamb\u00e9m representa mantenedoras de ensino superior do Brasil, Rodrigo Capelato, antes da pandemia, pleiteando a antecipa\u00e7\u00e3o dos processos seletivos do Enem. Isso porque, geralmente, os estudantes esperam a finaliza\u00e7\u00e3o de todos os processos, do Sisu, ProUni e Fies para somente ent\u00e3o realizarem as matr\u00edculas nas institui\u00e7\u00f5es privadas.\u00a0<\/p>\n \u201cIsso j\u00e1 vinha sendo um grande complicador porque as aulas, para cumprir calend\u00e1rio, come\u00e7am em fevereiro e temos alunos entrando em mar\u00e7o. Tem sido um dificultador muito grande para as institui\u00e7\u00f5es. Se eu adiar 30 dias [o Enem], na melhor das hip\u00f3teses, se mantiver esse processo, o calend\u00e1rio fica imposs\u00edvel. Os alunos v\u00e3o entrar em abril, em maio, fica invi\u00e1vel de cumprir calend\u00e1rio letivo. Isso \u00e9 preocupante para a gente\u201d, diz.<\/p>\n O Semesp defende que haja mudan\u00e7as no exame, como a realiza\u00e7\u00e3o da prova em apenas um dia e n\u00e3o em dois, como \u00e9 feito atualmente. Defende tamb\u00e9m que n\u00e3o haja prova de reda\u00e7\u00e3o este ano, para que a corre\u00e7\u00e3o seja acelerada. Para equilibrar a desigualdade entre os estudantes, a entidade defende a amplia\u00e7\u00e3o da porcentagem de vagas destinadas aos estudantes de escolas p\u00fablicas nas federais – a reserva atual \u00e9 de 50% – e a revis\u00e3o das notas m\u00ednimas necess\u00e1rias para participar do ProUni e do Fies. \u201c[Defendemos] que os crit\u00e9rios m\u00ednimos de entrada nesses programas sociais sejam revistos. N\u00e3o posso deixar vagas sobrando, nem ProUni, nem no Fies, nem no Sisu\u201d, diz.\u00a0<\/p>\n Desigualdade no preparo<\/strong><\/p>\n Devido a pandemia, os estudantes de ensino m\u00e9dio, que s\u00e3o p\u00fablico alvo do Enem, est\u00e3o tamb\u00e9m com as aulas presenciais suspensas. H\u00e1, portanto,\u00a0diferen\u00e7as no preparo desses estudantes para o exame<\/a>, o que, segundo o professor da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade de S\u00e3o Paulo (USP) e membro da Campanha Nacional pelo Direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Daniel Cara, pode gerar injusti\u00e7as no resultado da prova.\u00a0<\/p>\n Para o professor, o exame deve ser realizado ap\u00f3s a finaliza\u00e7\u00e3o do ano letivo nas escolas de ensino m\u00e9dio. A data de conclus\u00e3o varia de acordo com a rede de ensino. Em algumas, as aulas remotas contar\u00e3o no calend\u00e1rio, em outras, n\u00e3o, e as disciplinas ainda ser\u00e3o repostas ap\u00f3s o retorno \u00e0s atividades presenciais. \u201cIsso vai retardar o calend\u00e1rio das universidades? Vai. Mas, \u00e9 o m\u00ednimo de justi\u00e7a em rela\u00e7\u00e3o ao exame, que \u00e9 um exame t\u00e3o relevante.\u201d\u00a0<\/p>\n \u201cMuitos alunos v\u00e3o prestar o exame sob uma enorme inseguran\u00e7a. Inseguran\u00e7a de conclus\u00e3o do ano letivo, inseguran\u00e7a em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 capacidade de responder o exame\u201d, diz e acrescenta: \u201cSe as secretarias estaduais de educa\u00e7\u00e3o continuarem na linha que v\u00eam adotando, esse vai ser um ano perdido em termos de aprendizado, porque fizeram educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia sem nenhum projeto pedag\u00f3gico. Tinha outra alternativa? N\u00e3o tinha alternativa. Mas, era preciso ter projeto pedag\u00f3gico e projeto de distribui\u00e7\u00e3o de equipamentos, de equipar os alunos de condi\u00e7\u00f5es para poder cursar as teleaulas e isso n\u00e3o foi feito.\u201d\u00a0<\/p>\n Adiamento<\/strong><\/p>\n O MEC decidiu adiar o Enem 2020 em fun\u00e7\u00e3o dos impactos da pandemia do novo coronav\u00edrus. De acordo com a pasta, as datas ser\u00e3o adiadas de 30 a 60 dias em rela\u00e7\u00e3o ao que foi previsto nos editais. O cronograma previa a aplica\u00e7\u00e3o do Enem 2020 impresso nos dias 1\u00ba e 8 de novembro. J\u00e1 os participantes da vers\u00e3o digital fariam, inicialmente, a prova nos dias 11 e 18 de outubro. Essa data foi, posteriormente, adiada para 22 e 29 de novembro.\u00a0<\/p>\n Para definir a nova data, o\u00a0Inep promover\u00e1 uma enquete direcionada aos inscritos do Enem 2020<\/a>, a ser realizada em junho, por meio da\u00a0P\u00e1gina do Participante<\/a>. (Fonte: Ag\u00eancia Brasil)<\/p>\n \u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00a0Universidades e faculdades p\u00fablicas e particulares preparam-se para receber novos estudantes diante das incertezas causadas pela pandemia do novo coronav\u00edrus. Para quem j\u00e1 est\u00e1 matriculado, aulas totalmente suspensas ou aulas remotas tornaram-se rotina. Como ficam, ent\u00e3o, as novas matr\u00edculas? 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